Religiosidades e movimentos sociais: da pedagogia do acompanhamento a pedagogia do povo sem vez entre 1970 e 1990.

Religiosidades e movimentos sociais: da pedagogia do acompanhamento a pedagogia do povo sem vez entre 1970 e 1990.

• Autor
• Mari ado Carmo Gregório
• Resumo

• O Cristianismo da Libertação foi um movimento que estendeu suas vivencias e implicações para além dos espaços do catolicismo e mesmo do cristianismo nas áreas rurais e nas periferias de grandes cidades. Enquanto construção religiosa e popular, buscou nas lutas sociais do passado as ferramentas necessárias na construção de experiências e diálogos visando a plenitude humana para diferentes sujeitos sociais individuais e coletivos. As experiências desencadeadas por esse processo foram objetos de diferentes estudos.  As pesquisas acadêmicas sobre os grupos católicos identificados com a Teologia da Libertação apontam aproximações, implicações e compromissos entre a vivência de uma cultural religiosa e as lutas sociais na perspectiva da mudança social. A presente comunicação integra uma pesquisa em andamento que investiga como a Igreja Católica dialogou com uma população em luta pela terra no Litoral Sul Fluminense/RJ (GREGÓRIO, 2018). Um território composto por um rico patrimônio material e imaterial que remete aos diferentes processos históricos vivenciados a partir do processo de colonização brasileiro. Essa comunicação tem por objetivo, explicitar um modelo de pedagogia popular implementado por setores da Igreja Católica junto a população do campo e da cidade fundamental na construção da autonomia política de sujeitos sociais que passaram por esse processo de formação em territórios marcados por conflitos pela posse da terra.   A modernização implementada nas estruturas da Igreja católica através das diretrizes do Concilio Vaticano II e das Conferências Episcopais Latino-Americanas, especificamente, em Medellín, na Colômbia, em 1968, e Puebla, no México, em 1979, possibilitou novas funções para a instituição eclesial. 

• Palavras-chave
• religiosidade, movimentos sociais e pedagogia
• Área Temática
• GT 19: Religiosidades, movimentos sociais e criação de horizontes possiveis