O estudo analisa criticamente as intersecções e tensões entre a Divulgação Científica e a Extensão Universitária, práticas fundamentais para a democratização do conhecimento e o fortalecimento da relação entre universidade e sociedade. Por meio da revisão da literatura dos principais modelos teóricos de ambos os campos, identificam-se convergências – como a aproximação do modelo altruísta de extensão ao modelo de déficit da divulgação científica e a relação dos modelos participativos a práticas de coprodução do conhecimento – e tensões, incluindo resistências epistemológicas e riscos de apropriação mercadológica. O trabalho aponta a necessidade de uma abordagem mais integrada e transformadora, sugerindo que a articulação entre Divulgação Científica e Extensão Universitária pode potencializar estratégias de comunicação pública da ciência mais inclusivas e participativas.
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