FORMANDO ADMINISTRADORES: ANÁLISE DO PERCURSO FORMATIVO À LUZ DE PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS

  • Autor
  • Hudson do Vale de Oliveira
  • Co-autores
  • Martha Kaschny Borges , Carolina Andion
  • Resumo
  • Este artigo surge da necessidade de se refletir sobre a formação de administradores, com foco em identificar o percurso formativo destes profissionais e a ênfase que é (vem sendo) dada nessa formação, à luz dos projetos pedagógicos dos cursos (PPCs). Nesse sentido, adotou-se uma abordagem qualitativa, com procedimento descritivo e, na coleta de dados, utilizou-se da pesquisa bibliográfica e documental, sendo esta composta por 05 PPCs do curso de bacharelado em administração, um de cada região do país, conforme as universidades públicas federais definidas por sorteio. Observou-se que a formação do administrador ainda está focada na eficiência e na performance, no sentido de se alcançar resultados financeiros cada vez maiores, restringindo a formação deste profissional ao fator técnico. Apesar dessa predominância, percebeu-se que alguns PPCs fazem menção à necessidade do profissional ter uma visão global o que, possivelmente, pode abrir espaço para se pensar novas formas de organizar, de empreender.

  • Palavras-chave
  • Administração; Educação Superior; Projetos Pedagógicos.
  • Modalidade
  • Comunicação oral
  • Área Temática
  • Ensino, Pesquisa e Capacitação Docente em Administração
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Comissão Científica

Manolita Correia Lima (ESPM)
Marcelo Rocha e Silva Zorovich (ESPM)
Fabiano Rodrigues (ESPM)

Maria Carolina Conejero (FEI)