INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO PERÍODO DE PANDEMIA E SEUS DESAFIOS

Autor
Vitória Dias Silva
Co-autores
Carlos Eduardo Silva Lopes (IC), Gessica Cristina Dos Reis Leite (IC), Luan Mauricio Alves da Silva (IC), Kallen Cristina Ribeiro Garcia (IC), Nayara Ribeiro de Oliveira (IC), Wilker Mac Arantes Fernandes (FM), Thalitta Fernandes de Carvalho Peres (PQ).
Resumo
Palavras-chave
Experiência, Pandemia, Recursos on-line, Formação docente;
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
Programa de Residência Pedagógica

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Referência

SILVA, Vitória Dias et al. INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO PERÍODO DE PANDEMIA E SEUS DESAFIOS. In: VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás - UEG (VIII CEPE) - VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás - UEG (VIII CEPE), 2022. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/8cepe/trabalho/224316>. Acesso em: 23/11/2024 às 08:32

Bolsistas de Graduação (BIC/VIC/BIT/CNPq) e Pós-Graduação Stricto Sensu
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid)
Programa de Residência Pedagógica
Programa de Educação Tutorial (PET)
Ações extensionistas, Permanência (incluindo Estrangeiros e Quilombolas)
Professores associados a projetos (PrP, PrG, PrE)

Comissão Organizadora

Universidade Estadual de Goiás - UEG
Elisa Darim (PrP)
Marcelo Henrique da Costa
Pedro Oliveira Paulo
Mirley Santos
Raphaela (PrE)
Paula Roberta Chagas
Raissa Calado Gonçalves
Claudio teste 3
Antônia Vitória Felício Brito
Antônia Vitória Felício Brito
Coordenação da Editora
Fabiano Miranda

Comissão Científica

Antônia Vitória Felício Brito