A REINVENÇÃO DA AÇÃO FORMATIVA ‘PARA’ E ‘COM’ OS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA DRE PENHA: diálogos entre a pauta formativa e a carta-registro

Autor
ROSA MARIA DE FREITAS ROGERIO
Co-autores
Simony de Lena Dotto
Resumo
Palavras-chave
coordenadores pedagógicos, educação infantil, pauta formativa, carta-registro
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
Formação de professores e educadores de infância

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Referência

ROGERIO, ROSA MARIA DE FREITAS; DOTTO, Simony de Lena. A REINVENÇÃO DA AÇÃO FORMATIVA ‘PARA’ E ‘COM’ OS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA DRE PENHA: diálogos entre a pauta formativa e a carta-registro. In: V SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL / II CONGRESSO LUSO-AFRO-BRASILEIRO DE INFÂNCIAS E EDUCAÇÃO - São Paulo, 2020. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/clabie2019/trabalho/128986>. Acesso em: 05/11/2024 às 09:16

Linguagens e saberes das crianças nas cidades
Gênero, raça e cidade
Movimentos sociais e cidade
Vidas múltiplas, corpos e culturas urbanas
Pesquisas e experiências com bebês na urbe
Migrações, itinerância, inclusão e exclusão
Políticas públicas para as crianças e com elas
Lutas indígenas, quilombolas e de comunidades tradicionais e infâncias
Participação das crianças em pesquisas e na gestão institucional
Formação de professores e educadores de infância

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