O formador de professores da Educação Infantil: a atuação profissional a partir do habitus e da experiência docente

Autor
Caren Adur de Souza Helpa
Resumo
Palavras-chave
formação continuada, formador de professores, educação infantil, habitus
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
Formação de professores e educadores de infância

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Referência

HELPA, Caren Adur de Souza. O formador de professores da Educação Infantil: a atuação profissional a partir do habitus e da experiência docente . In: V SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL / II CONGRESSO LUSO-AFRO-BRASILEIRO DE INFÂNCIAS E EDUCAÇÃO - São Paulo, 2020. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/clabie2019/trabalho/129457>. Acesso em: 27/12/2024 às 16:09

Linguagens e saberes das crianças nas cidades
Gênero, raça e cidade
Movimentos sociais e cidade
Vidas múltiplas, corpos e culturas urbanas
Pesquisas e experiências com bebês na urbe
Migrações, itinerância, inclusão e exclusão
Políticas públicas para as crianças e com elas
Lutas indígenas, quilombolas e de comunidades tradicionais e infâncias
Participação das crianças em pesquisas e na gestão institucional
Formação de professores e educadores de infância

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