ERÊ – EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Repercussões sobre o processo de formação desenvolvido pelo Grupo de Estudos Erê da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia

Autor
Nanci Helena Reboucas Franco
Co-autores
Eliane Fatima Boa Morte do Carmo
Resumo
Palavras-chave
Relações Étnico-Raciais; Educação Infantil; Formação Inicial; Prática Docente.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
Gênero, raça e cidade

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Referência

FRANCO, Nanci Helena Reboucas; CARMO, Eliane Fatima Boa Morte do. ERÊ – EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Repercussões sobre o processo de formação desenvolvido pelo Grupo de Estudos Erê da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. In: V SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL / II CONGRESSO LUSO-AFRO-BRASILEIRO DE INFÂNCIAS E EDUCAÇÃO - São Paulo, 2020. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/clabie2019/trabalho/133227>. Acesso em: 05/11/2024 às 09:18

Linguagens e saberes das crianças nas cidades
Gênero, raça e cidade
Movimentos sociais e cidade
Vidas múltiplas, corpos e culturas urbanas
Pesquisas e experiências com bebês na urbe
Migrações, itinerância, inclusão e exclusão
Políticas públicas para as crianças e com elas
Lutas indígenas, quilombolas e de comunidades tradicionais e infâncias
Participação das crianças em pesquisas e na gestão institucional
Formação de professores e educadores de infância

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