A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS DE PESQUISA DURANTE O ENSINO SUPERIOR: relato de experiência

A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS DE PESQUISA DURANTE O ENSINO SUPERIOR: relato de experiência

• Author
• Bianca Emanuella Silva Maia Soares
• Co-authors
• Camille Stefane Martins de Souza , Luan Martins de Souza
• Abstract

• Os grupos de pesquisa científica contribuem com a consolidação do processo de ensino e aprendizagem no ensino superior. A existência da pesquisa nesses espaços é de suma importância para a formação do aluno, entretanto é um campo que carece de valorização e investimentos, especialmente nas instituições de ensino superior privadas, uma vez que isto é um problema que se inicia no sistema educacional brasileiro. Dessa forma o objetivo desse estudo é discutir sobre a importância da pesquisa científica nas instituições de ensino superior a partir de um relato experiência das pesquisadoras do Projeto de Iniciação Científica em Psicologia Organizacional e do Trabalho (PICPOT), grupo de pesquisa da Faculdade Católica do Rio Grande do Norte, mais especificamente sobre a pesquisa em andamento a qual possui como temática central a Síndrome de Burnout em estudantes pré-universitários. O projeto de pesquisa contribui de forma multifatorial, visto que, possibilita vivências que apenas a sala de aula não proporciona. O contato com os estudos científicos, por meio de grupos de pesquisa, permite ao aluno conhecer novas perspectivas e o trabalho em grupo torna o processo mais fluido, pois a convivência com pessoas de diferentes turmas possibilita a formação de pensamentos mais aprofundados baseados nas diferentes visões. Portanto, foi possível perceber que a imersão nesse projeto favoreceu as pesquisadoras em diversas perspectivas, tanto no sentido de aquisição de conhecimento quanto na construção de novos vínculos sociais.

  Palavras-chave: Relato de experiência; Pesquisa científica; Ensino superior.

• Keywords
• Relato de experiência; Pesquisa científica; Ensino superior.
• Subject Area
• Anais 2023 – Psicologia

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