EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A ÓTICA DOS PROFISSIONAIS ATUANTES NA ESCOLA

  • Autor
  • Ailson Lima Maia
  • Co-autores
  • Consuêlo Oliveira Monteiro , Júlia Rocha Ribeiro , Thaís Freires Vasconcelos , Luiz Torres Raposo Neto , Roberta Oliveira da Costa
  • Resumo
  • Com a Lei de Diretrizes e Bases em 1996, a Educação Física passa a ser

    Componente Curricular da Educação Básica, e deve estar incluída na Proposta

    Pedagógica das Escolas De acordo Parâmetros Curriculares Nacionais, as aulas de

    Educação Física são necessárias para cultura corporal de movimento, mas também,

    devem ser incluídas e trabalhadas a cultura social, política e afetiva, pois busca-se a

    formação do cidadão crítico, autônomo e ético, que conheça seus direitos e deveres

    perante a sociedade a qual está inserido. Estudos demonstram que a Educação

    Física abrange vários conteúdos, possibilidades e objetivos que podem ser

    trabalhados, dentre eles, o lazer e a recreação, para o desporto, para prevenção,

    manutenção e recuperação da saúde, para o social, e entre outros. É de

    fundamental importância, que o professor possua na sua metodologia de ensino, as

    três dimensões, são elas: Dimensão Conceitual, Dimensão Procedimental e

    Dimensão Atitudinal. Este estudo tem como objetivo analisar a ótica da gestão dos

    docentes a respeito da Educação Física na Escola, sendo realizado através de um

    questionário composto por quatro perguntas abertas. Esta pesquisa é de caráter

    descritivo, transversal com abordagem qualitativa. O estudo foi realizado em uma

    escola estadual em atividade há 35 anos, localizada no Bairro Conjunto Esperança

    na Cidade de Fortaleza. Os participantes da amostra são 12 professores do Ensino

    Fundamental II, com no mínimo 3 anos de docência, 2 coordenadores e 1 diretora, A

    coleta de dados foi realizada nos dias 11 e 17 de abril de 2017.

  • Palavras-chave
  • Educação Física, Escola, Saúde
  • Modalidade
  • Comunicação oral
  • Área Temática
  • EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE
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Seja bem-vind@ à leitura dos Anais da CONEXÃO Fametro 2018!

Temos o prazer de disponibilizar à comunidade acadêmica os Anais do VI Encontro de Iniciação à Pesquisa, VI Encontro de Monitoria e Iniciação Científica e VIII Encontro de Pós-graduação. Aqui estão os trabalhos que foram apresentados durante o evento, que agora são compartilhados em forma de artigos digitais. O tema da CONEXÃO Fametro 2018 foi “Inovação e Criatividade”.

Com este tema, procuramos fomentar discussões e pesquisas que abordassem as mais diversas áreas do conhecimento, demonstrando o potencial transdisciplinar e inovador dos pesquisadores, tendo a dimensão artística como principal norteador.

Tratam-se de trabalhos interessantes que podem auxiliar em estudos e pesquisas, estimular outros alunos e professores à produção científica e dar subsídios a novas práticas em campos de atuação diversos das áreas da saúde, humanas e exatas.

Esperamos que esta publicação ajude como mais uma opção de apoio à pesquisa e ao desenvolvimento científico, uma vez que concentra artigos resultantes de investigações comprometidas com a publicização do conhecimento de qualidade, a responsabilidade social e mudanças nos contextos de atuação.

 

Boa leitura!

 

Solange Sousa Pinheiro 

PRESIDENTE DA COMISSÃO CIENTÍFICA

As normas de submissão de trabalhos científicos estão disponíveis nos editais no link: https://www.doity.com.br/conexao-fametro-2018/artigos 

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Comissão Organizadora

 

Ailton Pereira da Silva

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Daniel Carlos Lopes Vasconcelos

Fernanda Rocha Dantas

Juliana Pereira Pessoa

Marina Barbosa Gouveia

Pedro Lucas Bezerra Porto

Yohrranna Kelly Almeida de Araujo

 

Comissão Científica

 

Andréa Bessa Teixeira

Anne Caroline Moraes de Assis

Isabelle Lucena Lavor

Solange Sousa Pinheiro

Para dúvidas e sugestões, envie ao e-mail conexaofametro@fametro.com.br.

Os anais da Conexão Fametro 2017 estão disponíveis no link: https://www.doity.com.br/anais/conexaofametro2017