VIVÊNCIAS DE UNIVERSITÁRIOS LGBTQIAPN+ NO VALE DO SÃO FRANCISCO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

VIVÊNCIAS DE UNIVERSITÁRIOS LGBTQIAPN+ NO VALE DO SÃO FRANCISCO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

• Autor
• Felipe Negreiros dos Santos
• Co-autores
• Ionara Vitoria Carvalho do Nascimento , Máira Tiago Nogueira Lemos , Marília Gabriela dos Santos Limoeiro , Júnnia Maria Moreira
• Resumo

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  A vida da comunidade LGBTQIAPN+ é marcada diariamente pela violência e o preconceito, sendo o Brasil o país que mundialmente lidera os rankings de assassinatos a essa população. Hoje diversos estudos já apontam para as consequências negativas dessa realidade hostil para a saúde mental dos membros desse grupo, que estão mais suscetíveis a vivenciar adoecimentos mentais como ansiedade, depressão e maior propensão a ideações suicidas. O que, por sua vez, torna-se também um desafio para os estudantes universitários LGBT’s, possivelmente acarretando prejuízos no rendimento acadêmico. É nesse sentido, que a presente intervenção foi idealizada, buscando promover momentos de cuidado e acolhimento grupal, a fim de fortalecer o orgulho perante as suas identidades, estabelecer redes de apoio e trabalhar estratégias de enfrentamento aos efeitos adoecedores da LGBTfóbia. Diante disso, o presente relato descreve uma intervenção psicossocial sobre vivências LGBTQIAPN+ no Vale do São Francisco, atividade prática da disciplina de Processos Grupais do curso de graduação em psicologia da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), elaborada e executada por discentes e supervisionada pela professora responsável. A atividade teve a duração de três encontros, e participação de 4 universitários de diversos cursos. A partir da realização prévia de pesquisa bibliográfica, levantou-se quais eram as temáticas que mais se relacionavam com aspectos positivos e negativos da saúde mental da comunidade LGBTQIAPN+. Diante da multiplicidade de temas, os participantes tiveram a oportunidade de escolher os que mais lhe interessavam durante o período de inscrição, sendo os temas escolhidos: Aceitação familiar, Autoestima, Autoafirmação e Preconceito. Durante os encontros aconteceram debates que tiveram como intuito promover a interação e suporte grupal, além do compartilhamento de reflexões e de métodos de enfrentamento e redução de danos decorrentes da LGBTfobia na saúde mental dos participantes. As intervenções tiveram os objetivos de: trabalhar a autoestima e o fortalecimento das identidades; foco nos direitos e o enfrentamento a situações de preconceito e a autoaceitação e a identificação das qualidades pessoais. Ainda, foi aplicado questionário de avaliação adaptado pelos estudantes que foi aplicada no primeiro e último encontro. Os participantes, em sua maioria, se mostraram satisfeitos quanto à própria participação na atividade, à pertinência dos temas abordados e à relação entre as atividades e os temas propostos, ressaltando a possibilidade de levar as estratégias trabalhadas para o dia a dia. A partir dos resultados do instrumento de avaliação, respondida pelo grupo, foi possível observar uma redução nos escores de todos os participantes em relação à primeira e última aplicação, havendo a diminuição média de 4 pontos na escala de avaliação adotada, o que pode sugerir que a proposta interventiva permitiu aos universitários o fortalecimento da identidade pessoal e social, além de intensificar suas imagens como integrantes da comunidade LGBTQIAPN+.

• Palavras-chave
• Processos Grupais; Saúde Mental; LGBTQIAPN+; Autoestima; Universitários
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• 5. Inclusão e Diversidade na Vida Universitária: envolve estudos e ações referentes às temáticas pessoas com deficiência, raça, religião, gênero e população LGBTQIAPN+.