PSICOLOGIA: (RE)CONHECENDO A PSICOLOGIA NO ÂMBITO DA SAÚDE COLETIVA:RELATO DE EXPERIÊNCIA EM MONITORIA NO ENSINO SUPERIOR

PSICOLOGIA: (RE)CONHECENDO A PSICOLOGIA NO ÂMBITO DA SAÚDE COLETIVA:RELATO DE EXPERIÊNCIA EM MONITORIA NO ENSINO SUPERIOR

• Autor
• Ian Pereira Assunção
• Co-autores
• Juliane dos Santos Almeida
• Resumo

• O psicólogo inserido na saúde coletiva pode desempenhar tarefas ligadas ao planejamento e gestão de trabalho, nas quais todos os profissionais de saúde devem estar envolvidos. Enquanto uma modalidade de ensino e extensão que potencializa a formação do estudante, o processo de monitoria foi realizado através da elaboração de atividades, correção de seminário, aulas de revisão e grupos de estudo, sob supervisão da docente e estudo da ementa e plano de ensino da disciplina de Saúde Coletiva. O processo de monitoria teve a carga horária total de 60h, distribuída uma vez por semana, três aulas ao dia, com a duração de 60 minutos/aula. Tendo como público atendido 38 alunos do II semestre do curso de Psicologia da UNIFTC, campus Jequié-BA, sendo renovado o contrato de monitoria pela segunda vez consecutiva. A monitoria teve por objetivo promover ao discente a experiência e visão crítica do exercício da docência no ensino superior, cujas atividades desenvolvidas proporcionaram ao acadêmico a vivência e a familiarização com o trabalho do profissional de psicologia no contexto da sala de aula e a oportunidade de pôr em prática os ensinamentos aprendidos na academia, sobretudo no âmbito da saúde coletiva. Consistiu primeiramente no reconhecimento da ementa e discussão teórico-didático com a docente da disciplina para o planejamento das ações. Seguidamente, apresentação do docente a turma a qual seguiria como monitor. E consequentemente, a realização de aulas de revisão de conteúdo, grupos de estudos, auxílio na elaboração de atividades avaliativas, contribuição no processo de correção de seminários junto a professora da disciplina, bem como, apoio durante as aulas no que tange as metodologias ativas, e na elaboração de questões de artigos acadêmicos e de assuntos ministrados em sala de aula sob avaliação da supervisora. A experiência no campo da monitoria em Saúde Coletiva no curso de psicologia promoveu no autor deste trabalho um crescimento pessoal e profissional, uma experiência para a formação na graduação em psicologia, de forma respeitosa, ética e habilidosa. Cujo processo de integração e transversalização  de saberes possibilitou reconhecer e ampliar o lugar da psicologia e políticas públicas no âmbito da saúde coletiva. Bem como, mobilizar os discentes a essa prática no curso. Os resultados para tanto, tornam-se potentes à medida que propicia a todos os envolvidos a construção, ampliação e efetivação do conhecimento na área de Saúde Coletiva de modo interdisciplinar com as demais disciplinas do curso, além de uma consciência quanto aos princípios e diretrizes do SUS. Levando em consideração esses aspectos o autor deste trabalho é grato a docente Ms. Juliane Almeida pôr ter colaborado de com essa experiência,gratulações a todas as colaboradoras que de forma direta ou indireta proporcionaram realização dessa experiência em sala de saula. Aos e as alunos e alunas que permitiram auxiliá-los nessa caminhada de mobilização do aprendizado na esfera da saúde coletiva através sobretudo no (RE)conhecimento de que a saúde é direitos de todos e dever do estado, conforme a constituição cidadã e que a saúde pública vai além da assistência hospitalar. Além disso, importante salientar de que a psicologia tem que abrir seu espaço de atuação com uma presença mais efetiva na saúde coletiva e pública, inserindo-se em uma conjuntura interdisciplinar de intervenção, atuando no planejamento e na gestão e contribuindo para a reflexão das políticas.

   

   

   

• Palavras-chave
• Saúde Coletiva; Psicologia; Educação para Saúde; Estágio; Docência.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo C: PSICOLOGIA, POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO