O que aprendemos se torna parte de quem somos: Relato de educação permanente no SUAS.

O que aprendemos se torna parte de quem somos: Relato de educação permanente no SUAS.

• Autor
• Valéria Lima Silva Fonseca
• Co-autores
• Misael Carlos do Nascimento Neto , Isabele Tenório dos Santos
• Resumo

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  O presente trabalho refere-se a um relato de experiência vivenciada junto com a equipe do SUAS do município de Casa Nova – BA. A intervenção foi realizada com orientadores e oficineiros do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) e teve por objetivo auxiliar na formação dos educadores sociais. Na ocasião, a formação foi conduzida pelo psicólogo do CRAS e a diretora da proteção social básica e especial do órgão gestor, com o auxílio de uma estagiária de psicologia. Com a experiência vivenciada durante a capacitação do SCFV, esse relato aponta para uma discussão voltada para as equipes de referência do SUAS, tendo como finalidade, compreender, desenvolver e aplicar atividades socioeducativas e de convivência, visando assim a garantia de direitos e proteção aos usuários e seus familiares que se encontram em situação de vulnerabilidade e, ou risco pessoal. O aprimoramento profissional da formação dos educadores se faz necessário para que obtenham um melhor acompanhamento dos usuários de acordo com a sua faixa etária, visando assim fortalecer seus vínculos familiares e comunitários com o intuito de prevenir e proteger de possíveis riscos e violações de direitos. A intervenção foi realizada com toda a equipe durante dois dias, em um auditório, utilizando como materiais de apoio Datashow, slides e cartilha impressa. Durante esses dias de roda de conversa foi possível compreender o trabalho social ofertado pelo SUAS, o papel dos técnicos, do educador social e os serviços que podem ser ofertados pelos mesmos, o momento foi propício  para se conhecer a equipe, trocar experiências e auxilia-los na realização do planejamento onde foi divido em  três eixos para serem executados durante o corrente ano, no encontro foi possível discutir sobre as temáticas e objetivos a serem cumpridos e algumas atividades que poderiam ser ofertadas para esse público alvo. Nesta ótica, faz-se necessário compreender e refletir cada vez mais sobre políticas públicas e a finalidade do serviço para que assim se criem estratégias que possam auxiliar a equipe para o aprimoramento do trabalho ofertado ao público em vulnerabilidade social. Ao final do encontro, os participantes avaliaram que a capacitação atingiu todas as expectativas desde a formação em si, quanto o estreitamento de vínculos entre os profissionais para que assim possam ofertar um serviço de qualidade aos seus usuários, bem como a harmonia no ambiente de trabalho. Conclui-se que se se faz crucial a educação permanente no SUAS, principalmente para técnicos de nível médio, dado que a grande maioria das capacitações se destinam à técnicos de nível superior. Desse modo, os colaboradores podem conhecer de fato o seu papel na rede e possam ofertar de forma concisa, clara e harmoniosa o acompanhamento aos seus usuários.

   

• Palavras-chave
• SCFV, Políticas Públicas, CRAS, SUAS, Psicologia
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Eixo E: PSICOLOGIA E SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL