O HIPERFOCO COMO PROPOSTA DE ARTICULAÇÃO E PROMOTOR DE AMPLIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO GLOBAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  • Autor
  • Maria Raquel Souza dos Santos
  • Co-autores
  • Jordana dos Santos Gonçalves , Jucilene Seixas de Carvalho
  • Resumo
  • A pesquisa aborda o hiperfoco como estratégia pedagógica para a promoção e ampliação do desenvolvimento global de crianças com TEA, evidenciando a sua relevância como potência na ampliação do engajamento no processo inclusivo.

  • Palavras-chave
  • Hiperfoco, Educação Inclusiva., TEA, Educação Infantil.
  • Modalidade
  • Pôster
  • Área Temática
  • XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
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  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
  • I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
  • XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
  • XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
  • XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
  • XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
  • LANÇAMENTO DE LIVROS
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
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  • Oficina temática
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