RECONTANDO A HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA (RE)AFIRMAR MEMÓRIAS

  • Autor
  • Nelcicleia da Silva Tavares Honda
  • Co-autores
  • Roseli Bernardo Silva dos Santos , Denisy Costa Pessoa
  • Resumo
  • A temática é resultado de uma ação que objetivou a valorização de pertencimento étnico dos povos indígenas no espaço escolar tendo em vista o diálogo intercultural, o qual se desenvolveu um projeto realizado em uma escola municipal de Boa Vista/RR.

  • Palavras-chave
  • : Indígenas; Memórias; Educação; Infantil
  • Modalidade
  • Comunicação oral
  • Área Temática
  • XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
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  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
  • I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
  • XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
  • XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
  • XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
  • XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
  • LANÇAMENTO DE LIVROS
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
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  • Oficina temática
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