Cores, texturas e aromas da Amazônia: Cultivando emoções e descobertas em crianças de 1 a 3 anos na perspectiva da educação inclusiva

  • Autor
  • Marlene Marinho da Rocha
  • Co-autores
  • Janaina Moraes Medeiros dos Santos
  • Resumo
  • O projeto tem como objetivo promover o desenvolvimento integral de crianças típicas e atípicas por meio da estimulação dos cinco sentidos em um ambiente natural e interativo. A proposta foi construída com o envolvimento direto da comunidade escolar.

  • Palavras-chave
  • Jardim sensorial, Desenvolvimento integral, Sustentabilidade, Comunidade escolar, Estímulos sensoriais, Inclusão, Aprendizagem ativa.
  • Modalidade
  • Pôster
  • Área Temática
  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
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  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
  • I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
  • XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
  • XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
  • XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
  • XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
  • LANÇAMENTO DE LIVROS
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
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  • Oficina temática
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