IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVAS DE GESTORES DE DUAS ESCOLAS DO ESTADO DO AMAZONAS

  • Autor
  • Deyse Nery de Souza
  • Co-autores
  • Nara Maciel Falcão Lima
  • Resumo
  • O artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada no âmbito do PIBIC- 2024/2025. O projeto de pesquisa recebeu apoio da FAPEAM e articulou-se a um projeto em rede coordenado, nacionalmente, pela Profa. Dra. Wivian Weller (UnB), e coordenação local no Amazonas da Profa. Dra. Nádia Maciel Falcão (UFAM). O objetivo central foi analisar, sob a ótica da gestão escolar, as experiências relacionadas à implementação e organização dos itinerários formativos e do componente curricular projeto de vida no currículo de duas escolas estaduais de Manaus. Adotou uma abordagem qualitativa de caráter exploratório, fundamentada em revisão bibliográfica e pesquisa de campo. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas com a equipe gestora de 2 escolas. Os resultados indicaram que a transição para o NEM ocorreu de forma acelerada e mal planejada, gerando insatisfações na comunidade escolar.

  • Palavras-chave
  • Novo Ensino Médio, Itinerários Formativos, Projetos de Vida.
  • Modalidade
  • Comunicação oral
  • Área Temática
  • XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
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  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
  • I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
  • XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
  • XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
  • XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
  • XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
  • LANÇAMENTO DE LIVROS
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
  • I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
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