RESUMO: A oficina “Acessibilidade e Inclusão: O Papel do Ledor Transcritor na Inclusão de Estudantes Cegos e com Baixa Visão” justifica a necessidade para medir o conhecimento e ampliar o acesso à informação. O objetivo principal é capacitar educadores e profissionais de apoio para que possam atuar com qualidade.
Palavras – chaves: Acessibilidade, inclusão, ledor e transcritor.
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