USO DA HORTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL EM UM CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL

Autor
JACINEIDE MARTINS DA SILVA
Co-autores
Giselle Soares Batista , Jacilene Martins da Silva , Suziane Souza e Souza
Resumo
Este estudo tem como objetivo apresentar os resultados do “Projeto Horta Sustentável” do Centro Educacional Tia Dodó, localizado no distrito de Caburi, que pertence ao território campesino de Parintins/AM. Desenvolvido com crianças da Educação Infantil, buscou estimular a responsabilidade ambiental e sustentabilidade por meio da implementação de uma horta, melhorando a qualidade de alimentação e fornecendo segurança alimentar. De caráter qualitativo descritivo, contou com registros fotográficos e pesquisa bibliográfica. Os resultados mostram que a Horta se tornou uma pratica pedagógica eficaz, unindo teoria e pratica, favorecendo a aprendizagem nutricional, o cuidado com o ambiente e hábitos saudáveis, além de contribuir para o desenvolvimento cognitivo, social e ambiental das crianças.
Palavras-chave
horta sustentável. Educação Infantil. Alimentação saudável. Potencialidades pedagógicas.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas

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Referência

SILVA, JACINEIDE MARTINS DA et al. USO DA HORTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL EM UM CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL. In: XXIII SEINPE e I FICTEA - Manaus, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/seinpe2025/trabalho/481087>. Acesso em: 17/12/2025 às 02:10

I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
LANÇAMENTO DE LIVROS
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
Oficina temática
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão

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