O relato “Corpos que Ensinam e Corpos que Aprendem: a formação docente em dança sob o olhar do PIBID” reflete sobre a experiência de dois acadêmicos no processo de construção da prática docente. A vivência mostrou que, na dança, ensinar e aprender se entrelaçam, revelando que a formação exige escuta, sensibilidade e a valorização da Dança como área de conhecimento e espaço de diálogo entre docente e educandos, onde corpos exploram sentidos e tornam o ensino uma experiência significativa e formativa.
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