A AULA COMEÇA COM UMA INTERROGAÇÃO: O USO DA PERGUNTA E DOS RECURSOS MIDIÁTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA NA EJA – 10ª ETAPA DO CENTRO DE MÍDIAS DE EDUCAÇÃO DO AMAZONAS (CEMEAM).

Autor
Dayson José Jardim-Lima
Co-autores
Erika Milena Correa Guimarães , Marta Patrícia Faianca Sodré
Resumo
O objetivo deste relato de experiência foi descrever o uso de perguntas problematizadoras e recursos midiáticos no ensino de Biologia da Educação de Jovens e Adultos (EJA), 10ª Etapa, do Ensino Médio Presencial Mediado por Tecnologia do Centro de Mídias de Educação do Amazonas (CEMEAM). Foram ministradas 14 aulas ao vivo para salas instaladas em comunidades remotas do Estado do Amazonas, no período de 19 a 28 de agosto de 2025, totalizando uma carga horária de 32 horas de ensino modular, das quais 12 foram iniciadas com a estratégia de pergunta problematizadora associada ao uso de chroma cenário. Cada plano de aula (PA) apresentou um texto explicativo da estratégia pedagógica adotada, oferecendo suporte ao professor presencial na continuidade da discussão, favorecendo o engajamento dos estudantes e fortalecendo a aprendizagem de Biologia na EJA.
Palavras-chave
Educação de Jovens e Adultos, Ensino Médio Mediado por Tecnologia, Educação Básica, Comunidades Remotas, Amazônia.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação

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Referência

JARDIM-LIMA, Dayson José; GUIMARãES, Erika Milena Correa; SODRé, Marta Patrícia Faianca. A AULA COMEÇA COM UMA INTERROGAÇÃO: O USO DA PERGUNTA E DOS RECURSOS MIDIÁTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA NA EJA – 10ª ETAPA DO CENTRO DE MÍDIAS DE EDUCAÇÃO DO AMAZONAS (CEMEAM).. In: XXIII SEINPE e I FICTEA - Manaus, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/seinpe2025/trabalho/481504>. Acesso em: 18/12/2025 às 02:02

I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
LANÇAMENTO DE LIVROS
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
Oficina temática
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão

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