O ensino de história na educação básica, em sua forma tradicional, ainda se sustenta em práticas centradas na memorização de datas e eventos isolados, o que se mostra insuficiente diante das demandas pedagógicas do século XXI. Alunos imersos em ambientes digitais e interativos requerem abordagens mais dinâmicas, capazes de promover o engajamento, o pensamento crítico e a compreensão de múltiplas perspectivas históricas. Neste contexto, o presente projeto propõe o desenvolvimento de um recurso didático híbrido, composto por um tabuleiro físico interativo e minigames digitais, voltado à aprendizagem sobre a colonização norte-americana. A proposta fundamenta-se nos princípios da gamificação, entendida como estratégia metodológica que integra elementos de jogos (desafios, recompensas, feedback e narrativa) ao processo educativo, tornando-o mais significativo, ativo e contextualizado. A pesquisa adotou abordagem aplicada, com base em revisão de literatura atualizada e análise de experiências pedagógicas documentadas. A construção do protótipo envolveu a modelagem 3D do tabuleiro em Solid Edge, simulação de circuitos na plataforma Wokwi e o desenvolvimento de um aplicativo digital programado em C# na engine Unity, com interface elaborada no Figma. A comunicação entre os ambientes físico e digital ocorre via Bluetooth HC-05, permitindo a ativação automática de minigames quando os jogadores interagem com determinadas casas do tabuleiro. Os resultados indicam que a combinação entre tecnologia educacional e ludicidade contribui significativamente para o engajamento dos estudantes, despertando o interesse pelo conteúdo histórico e favorecendo a aprendizagem ativa, participativa e crítica. Conclui-se que o protótipo apresentou funcionalidade satisfatória, integrando elementos físicos e digitais de forma eficaz. Os testes evidenciaram potencial para engajar os participantes e favorecer a aprendizagem de conteúdos históricos por meio de recursos lúdicos e interativos.
Comissão Organizadora
PROPESP Eventos
Comissão Científica
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
