O projeto "EsLixo - A arte de transformar o lixo em aprendizado e sustentabilidade" descreve um projeto inovador realizado com alunos do 6º ano da EMEF José de Melo Sobrinho, uma escola rural na comunidade Palestina, no município de Manacapuru. O projeto, liderado pela professora Sofia da Silva Cavalcante e pelos alunos Alexia Vitória, Átila Vito, Rodrigo Lira e Wanda Radassa, teve como foco o problema do descarte inadequado de resíduos sólidos que afeta a região do Lago do Calado.
A iniciativa EsLixo buscou utilizar a educação ambiental como uma ferramenta para a conscientização, unindo arte e ciências para mostrar o impacto do consumo e do descarte de lixo no ecossistema local. O principal objetivo era estimular a consciência ambiental e a reflexão sobre o destino dos resíduos, incentivando os estudantes e a comunidade a adotarem práticas mais sustentáveis.
A metodologia do projeto foi dividida em três etapas. Primeiro, os alunos documentaram o problema por meio de um registro fotográfico dos resíduos encontrados em suas comunidades e nas margens do lago. As fotos foram expostas na escola para gerar discussão e reflexão. Em seguida, foi realizada uma ação de coleta seletiva de materiais recicláveis, como garrafas plásticas, tampinhas e embalagens. Na última etapa, os estudantes aplicaram conhecimentos de matemática (medidas, formas) e habilidades motoras para transformar o lixo coletado em brinquedos e esculturas. O projeto culminou em um ato de doação desses brinquedos para as crianças da educação infantil, o que gerou um forte senso de utilidade e responsabilidade nos alunos mais velhos.
O impacto do projeto foi notável. Os alunos do 6º ano se sentiram protagonistas na busca por uma solução local, e a exposição fotográfica gerou reflexões importantes. A ação de doação também criou um ciclo de solidariedade dentro da comunidade escolar. O projeto demonstrou que a educação vai além da sala de aula, conectando o conhecimento acadêmico com a realidade e os desafios locais.
Em conclusão, o projeto EsLixo foi uma experiência pedagógica transformadora. Ao integrar matemática, ciências e arte com um propósito social, ele mostrou a importância do aprendizado interdisciplinar e prático. Os alunos não apenas adquiriram novos conhecimentos, mas também desenvolveram um forte senso de responsabilidade ambiental e social, compreendendo que suas escolhas individuais podem impactar positivamente o futuro. A iniciativa plantou uma "semente da sustentabilidade", provando que a criatividade e a ação coletiva são poderosas ferramentas para a construção de um futuro mais limpo e justo.
Comissão Organizadora
PROPESP Eventos
Comissão Científica
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
