As comunidades ribeirinhas e indígenas da Amazônia enfrentam crescente vulnerabilidade diante de eventos climáticos extremos, como a seca histórica do Rio Negro. Tal fenômeno impacta drasticamente o modo de vida, a segurança alimentar e o acesso a serviços básicos. No contexto da Escola Municipal São João, na comunidade São João (RDS Tupé), essa realidade impõe desafios diretos ao processo de ensino-aprendizagem. Este projeto nasceu como uma resposta proativa que transforma os alunos em protagonistas na busca por soluções para um problema local e urgente.
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