Este relato de experiência visa divulgar uma ação formativa desenvolvida nos sistemas municipais de ensino do Amazonas, através da parceria entre universidades e secretarias municipais de educação. A proposta destaca dois produtos educacionais criados no Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET/IFAM), focando nos conceitos de Avaliação Formativa e Recomposição da Aprendizagem Docente. O objetivo é fortalecer as práticas pedagógicas dos professores da educação básica e ressaltar a importância da pesquisa acadêmica aplicada à realidade regional, impactando diretamente a prática escolar.
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