RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE AGRICULTURA FAMILIAR EM RIO CURUPIRA DE NOVA OLINDA DO NORTE

  • Autor
  • Andrina Campos dos Santos
  • Co-autores
  • Eunice de Lima Garcia , Iraci Carvalho Uchôa , Heloisa da Silva Borges
  • Resumo
  • O trabalho apresenta uma abordagem dos estudos desenvolvidos na Ação Escola da Terra envolvendo uma sistematização de tempo universidade e tempo comunidade, realizado na Escola Municipal Tiradentes localizada na zona rural, rio Curupira Município de Nova Olinda do Norte ocorrido nos meses de maio a agosto de 2025. Metodologicamente, o estudo desenvolvido nasce de relatos de experiências de vida das famílias da comunidade Nossa Senhora das Graças. Oriundo de uma pesquisa com os alunos 6º a 9º ano da escola Municipal Tiradentes, foram realizadas nos meses de maio a agosto de 2025. Os resultados apontam que o tema agricultura familiar contextualizou assuntos referentes as famílias, estudantes, e comunitários, proporcionado um alto conhecimento e ao mesmo tempo contribuiu para uma educação melhor e mais significativa.

  • Palavras-chave
  • Agricultura familiar; Escola da Terra; Interdisciplinaridade.
  • Modalidade
  • Pôster
  • Área Temática
  • XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
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  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
  • I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
  • XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
  • XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
  • XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
  • XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
  • LANÇAMENTO DE LIVROS
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
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