Alunos com TEA enfrentam dificuldades na alfabetização, exigindo metodologias inovadoras que favoreçam a inclusão. O software GCompris mostrou-se eficaz ao promover, de forma lúdica e interativa, o desenvolvimento de habilidades cognitivas, motoras e de linguagem. Baseada em Vygotsky e no Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), a experiência com um aluno de 6 anos demonstrou avanços em leitura, escrita, raciocínio lógico e interação social. Assim, conclui-se que a integração de tecnologias assistivas, metodologias ativas e formação docente qualificada é fundamental para uma educação inclusiva, significativa e equitativa.
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