Este estudo é um recorte da tese de doutorado em andamento no Programa de Pós-Graduação em Educação. Tendo como principal objetivo descrever o cenário das pesquisas relacionadas ao tema da Etnomatemática desenvolvidas na UFAM. Pontua-se que a Etnomatemática visa estimular e valorizar a matemática que pode ser observada no dia a dia de qualquer povo e/ou comunidade. Sendo assim, este estudo é caracterizado como estado da arte, com o interesse de organizar de forma sistemática o que já foi produzido. Para isso, procederam buscas na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM, utilizando-se do termo “etnomatemática”, objetivando reunir dados significativos acerca dos objetos de estudo dos trabalhos apresentados. Assim, foram selecionados 13 trabalhos. Os resultados preliminares apontam a região amazônica como um espaço em que o saber e fazer matemática é desencadeado no cotidiano de diferentes formas a partir do povo e da região em questão.
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