Este trabalho apresenta a experiência de um programa de extensão da UEA chamado Escola Humanizada, que tem como uma das formas de atuação o atendimento educacional online a crianças com altas habilidades/superdotação. A ação integrou a programação da Semana Científica, e contou com a orientação de duas professoras, junto a três crianças participantes. Os temas escolhidos — Buraco Negro, O ciclo de vida das estrelas e Guerra Fria: A corrida espacial e como o homem chegou a Lua — permitiram articular astronomia e física de forma interdisciplinar, favorecendo a autonomia intelectual e a curiosidade investigativa dos alunos. Os encontros semanais, realizados de forma remota, proporcionaram momentos de diálogo, construção coletiva de conhecimento e acompanhamento pedagógico direcionado, incluindo o auxílio na busca de referências, elaboração de slides e estruturação das apresentações.
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