CRÔNICAS DA ADOLESCÊNCIA: DA ESCRITA TERAPÊUTICA À PRÁTICA DA PRODUÇÃO NARRATIVA EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE MANACAPURU-AM

CRÔNICAS DA ADOLESCÊNCIA: DA ESCRITA TERAPÊUTICA À PRÁTICA DA PRODUÇÃO NARRATIVA EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE MANACAPURU-AM

• Autor
• JOSEIA DA SILVA REIS
• Co-autores
• Jhenyfer Sampaio da Silva , Beatriz do Nascimento Frazão , Maria Eduarda Bacelar de Souza , Isaias Brito da Silva
• Resumo

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  Esse projeto de pesquisa surgiu a partir das dificuldades enfrentadas com a escrita nas aulas de língua portuguesa com os alunos do 6º e 7º ano dos Anos Finais do Ensino Fundamental na Escola Estadual Carlos Pinho, em Manacapuru/AM. Os autores escolhidos para basear a pesquisa foram Ferreiro & Teberosky (1999), Freire (1997) e Piaget (2013). Essa pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, teve como objetivo geral analisar os ensinamentos a partir das crônicas escritas pelos próprios alunos. Seus objetivos específicos foram os seguintes: i) escrever crônicas de diversos tipos; ii) analisar as crônicas produzidas pelos estudantes; iii) apreciar as crônicas produzidas pelos estudantes do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental II. O Projeto seguirá 5 etapas: a) Estudo da crônica; b) Passo-a-passo da crônica; c) Produção da crônica; d) Revisão textual; e) Publicação. O trabalho visa formar jovens alunos escritores e futuros autores da Região Amazônica.

• Palavras-chave
• Crônicas da adolescência, escrita terapêutica, produção narrativa.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos

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