DO PAPEL DE OBSERVADOR A DE PROFESSOR: VIVÊNCIAS E PRÁTICAS NO PIBID

Autor
Ana Isabel de Paula Elias
Co-autores
Eva Luanny de Vasconcelos Das Mercês , Helena de Oliveira Padilha , Leika Walesca Silveira dos Santos , Daniela Maria de Lima Melo dos Santos
Resumo
Este trabalho apresenta um relato de experiência de acadêmicas de Licenciatura em Dança da UEA, no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), em parceria com a SEDUC/AM, destacando aprendizagens decorrentes da vivência escolar e seus impactos na formação docente. Inicialmente, as bolsistas atuaram como observadoras da rotina escolar e das práticas da professora supervisora. Gradualmente, assumiram funções de apoio e passaram ao planejamento e execução de oficinas e aulas. Esse processo proporcionou uma compreensão mais ampla sobre o papel do professor, sobretudo diante das limitações de acesso à arte e da diversidade dos estudantes, incluindo aqueles com TDAH e TEA. A inserção no ambiente escolar exigiu empatia, criatividade e flexibilidade, reforçando a percepção do professor como mediador cultural e agente de transformação.
Palavras-chave
PIBID; Formação docente; Dança; Educação básica; Vivências.
Modalidade
Pôster
Área Temática
XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura

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Referência

ELIAS, Ana Isabel de Paula et al. DO PAPEL DE OBSERVADOR A DE PROFESSOR: VIVÊNCIAS E PRÁTICAS NO PIBID. In: XXIII SEINPE e I FICTEA - Manaus, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/seinpe2025/trabalho/483009>. Acesso em: 17/12/2025 às 02:09

I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
LANÇAMENTO DE LIVROS
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
Oficina temática
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão

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