O processo de escrituração acadêmica em Língua Inglesa e o uso de inteligência artificial generativa: um estudo de caso com graduandos de Letras em Urucurituba-AM | Doity

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O processo de escrituração acadêmica em Língua Inglesa e o uso de inteligência artificial generativa: um estudo de caso com graduandos de Letras em Urucurituba-AM

Autor
Mikael de Souza Frota
Resumo
Este trabalho objetiva refletir sobre o uso da inteligência artificial generativa, especificamente o ChatGPT, como ferramenta pedagógica de auxílio para a escrita acadêmica em língua inglesa. A metodologia apresentada se desenvolve a partir de uma abordagem qualitativa, caracterizada como um estudo de caso exploratório e descritivo. A discussão desta pesquisa apresenta e analisa os dados coletados a partir do percurso metodológico proposto. A conclusão reflete sobre os resultados analisados e aponta para uma eficiência do ChatGPT para o desenvolvimento da escrita acadêmica e ressalta a importância do professor como mediador na interação entre acadêmicos-inteligência artificial. Os referenciais teóricos estão sustentados em Crystal (2012), Lévy (2012), Oliveira (2015), Bonwell e Eison (1991), Freeman (2014), Siemens (2004), Munhoz (2025), Gil (2008) e Niekerk, Delport e Sutherland (2025).
Palavras-chave
escrita, inglês, tecnologia, ensino, aprendizagem.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação

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Referência

FROTA, Mikael de Souza. O processo de escrituração acadêmica em Língua Inglesa e o uso de inteligência artificial generativa: um estudo de caso com graduandos de Letras em Urucurituba-AM. In: XXIII SEINPE e I FICTEA - Manaus, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/seinpe2025/trabalho/483242>. Acesso em: 18/12/2025 às 02:04

I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
LANÇAMENTO DE LIVROS
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
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Oficina temática
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