A robótica educacional é uma ferramenta pedagógica eficaz para estimular criatividade, pensamento crítico e resolução de problemas, especialmente entre crianças com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). Este trabalho analisa suas contribuições no desenvolvimento cognitivo, criativo e socioemocional, além de seu papel no enriquecimento curricular. A metodologia foi qualitativa e descritiva, com oficinas práticas utilizando kits Arduino e a plataforma Tinkercad para simulações, viabilizando também a modalidade EAD. As atividades foram planejadas com desafios progressivos, estimulando autonomia, colaboração e experimentação. Observou-se maior engajamento, autoestima e socialização dos estudantes, bem como a integração entre crianças de diferentes estados por meio do ensino remoto. Os resultados demonstram que a robótica educacional potencializa o aprendizado de alunos com AH/SD, promovendo inclusão digital e acadêmica, além de favorecer a participação em feiras e eventos científicos.
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