RESUMO
O estudo aborda o ensino de geografia no Programa de Extensão Escola Humanizada, focado em desenvolver o raciocínio geográfico e o pensamento crítico-espacial em crianças, a partir do ensino humanizado da geografia. Utilizando uma abordagem qualitativa e o método Crítico-Dialético, a pesquisa foi conduzida em Manaus (presencial) e online (para estudantes de vários estados). A metodologia incluiu aulas dinâmicas com vídeos, balões, jogos e produção de cartazes sobre temas como guerras e conflitos territoriais. Os resultados mostraram uma alta compreensão dos conteúdos pelos alunos, que apresentaram com propriedade seus projetos, evidenciando a construção de um conhecimento crítico e não apenas a memorização, o que contribuiu para uma visão de mundo mais ampla e crítica.
Palavras-chave: Ensino; Geografia; Humanizado.
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