O ENSINO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA HUMANIZADA

  • Autor
  • Adrieny Souza Cunha
  • Co-autores
  • Carolina Cecília Carvalho Nogueira
  • Resumo
  • RESUMO

    O estudo aborda o ensino de geografia no Programa de Extensão Escola Humanizada, focado em desenvolver o raciocínio geográfico e o pensamento crítico-espacial em crianças, a partir do ensino humanizado da geografia. Utilizando uma abordagem qualitativa e o método Crítico-Dialético, a pesquisa foi conduzida em Manaus (presencial) e online (para estudantes de vários estados). A metodologia incluiu aulas dinâmicas com vídeos, balões, jogos e produção de cartazes sobre temas como guerras e conflitos territoriais. Os resultados mostraram uma alta compreensão dos conteúdos pelos alunos, que apresentaram com propriedade seus projetos, evidenciando a construção de um conhecimento crítico e não apenas a memorização, o que contribuiu para uma visão de mundo mais ampla e crítica.

    Palavras-chave: Ensino; Geografia; Humanizado.

     

  • Palavras-chave
  • Ensino, Geografia, Humanizado
  • Modalidade
  • Pôster
  • Área Temática
  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
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  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
  • I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
  • XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
  • XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
  • XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
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  • LANÇAMENTO DE LIVROS
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