FORMAÇÃO CONTINUADA NA ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE NO ÂMBITO DA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA (SADEAM)

Autor
Suellen Tavares Gouveia
Co-autores
Dilma Nazaré dos Anjos Silva da Fonseca , Arycia Giseli de Melo Sousa
Resumo
Este artigo relata uma experiência de formação continuada em alfabetização para professores do 2º ano do Ensino Fundamental da rede de educação municipal. O objetivo central foi refletir sobre possibilidades didáticas e propor mediações pedagógicas, articulando os descritores de leitura e escrita do Sistema de Avaliação do Amazonas (SADEAM) ao cenário da Política Nacional de Alfabetização (PNA/CNCA). O percurso formativo baseou-se na análise da matriz de referência do SADEAM e nos resultados da rede de 2023 e 2024, alinhando-os às necessidades dos estudantes. Evidenciou-se a importância de integrar os dados da avaliação à prática docente cotidiana, fortalecendo a reflexão e o desenvolvimento de estratégias de ensino para garantir a aprendizagem. Conclui-se que esta articulação entre avaliação em larga escala, reflexão pedagógica e ressignificação da prática contribui para a melhoria da qualidade da alfabetização, assegurando o direito de aprendizagem de todos os estudantes.
Palavras-chave
alfabetização; formação continuada de professores; avaliação em larga escala; SADEAM.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social

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Referência

GOUVEIA, Suellen Tavares; FONSECA, Dilma Nazaré dos Anjos Silva da; SOUSA, Arycia Giseli de Melo. FORMAÇÃO CONTINUADA NA ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE NO ÂMBITO DA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA (SADEAM). In: XXIII SEINPE e I FICTEA - Manaus, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/seinpe2025/trabalho/483357>. Acesso em: 17/12/2025 às 02:09

I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
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XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
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I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
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