O objetivo deste trabalho foi mapear e analisar o estado da arte acerca da politicidade da educação nos cursos de licenciatura no Brasil e Amazônia entre 2021 e 2025. Como resultados foram encontrados apenas dois estudos acerca da politicidade da educação nas licenciaturas, nenhum localizado na Amazônia, o que demonstra uma lacuna e a necessidade de pesquisar a temática para colaborar com o desenvolvimento de uma educação crítica na formação de professores na Amazônia.
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