SEM IDAS E VINDAS: COMO EU ESTRUTURO MEU PROJETO PARA O COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA COM SERES HUMANOS?

  • Autor
  • Gilson Allefy Chaves da Silva
  • Resumo
  • A oficina tem como foco os estudantes de graduação e pós-graduação que estejam realizando pesquisas com seres humanos, tendo em vista a necessidade de passarem pela aprovação dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs). Dessa forma, cabe ressaltar a construção de projetos com as devidas adequações metodológicas e aplicações de entrevistas, questionários, grupos de discussão, entre outros, ressaltando nessas etapas o compromisso ético do pesquisador com os participantes em questão. Diante disso, o objetivo é apresentar a estrutura detalhada de um projeto aprovado no Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEPSH), evidenciando o conteúdo de cada seção e os documentos fundamentais solicitados na plataforma de submissão, fomentando o aprendizado da produção pelos pesquisadores. As ações realizadas serão de natureza expositiva e dialogada, fazendo uso dos seguintes materiais: A) Aparelho projetor com entrada HDMI; B) Notebook; C) Celular; D) Textos avulsos impressos; E) Quadro; F)  Pincel. No fim, busca-se com esta oficina indicar caminhos que contribuam de forma efetiva para a submissão dos projetos e sua almejada aprovação.

  • Palavras-chave
  • Pesquisa; Metodologia; Comitê de Ética
  • Modalidade
  • Comunicação oral
  • Área Temática
  • Oficina temática
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  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
  • I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
  • XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
  • XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
  • XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
  • XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
  • LANÇAMENTO DE LIVROS
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
  • I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
  • Oficina temática
  • XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
  • XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
  • XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
  • XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão

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