Experiência docente de Química no uso de recursos midiáticos no Ensino Médio Presencial mediado com Tecnologia no Centro de Mídias de Educação do Amazonas-Cemeam, Seduc-Amazonas

  • Autor
  • Darlinda Dias Monteiro
  • Resumo
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    Neste relato apresentaremos a experiencia do docente de química na aplicação dos recursos midiáticos disponíveis como ferramentas facilitadoras para o processo do ensino aprendizagem para os estudantes da EJA 1ª etapa do componente de Química realizada na modalidade Ensino Médio Presencial Mediado com Tecnologia. Tem como objetivo descrever quais os recursos midiáticos utilizados nas aulas de Química para o ensino dos conteúdos introdução ao ensino da química, tabela periódica e estudo das soluções para a construção de conceitos e o desenvolvimento de competências e habilidades A produção das mídias inclui a construção do plano de aula, roteirização, validação de cartelas e aulas ministradas. Metodologicamente, empregaram-se os referenciais da pesquisa documental. Os resultados advindos remetem a descrição do processo de produção de material educativo no formado de vídeos, chroma cenário e alfa para as aulas de Química no Ensino Mediado por tecnologia.

     

  • Palavras-chave
  • Mediação com Tecnologia, Ensino de Química, Educação Básica
  • Modalidade
  • Comunicação oral
  • Área Temática
  • XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
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  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
  • I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
  • XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
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