O autismo e parte desse mundo,não um mundo a parte!

  • Autor
  • Thiago Costa da Silva
  • Resumo
  • Com a grande demanda de alunos PCDs em escolas publicas, houve a necessidade de oter um foco especifico para esses alunos, trazando assim materiais especificos para trabalhar em sala de aula, sabendo que esses alunos precisam ser vistos, e seu ritmoeducacional e diferentes. Visto isso o CEI João de Deus Palheta Ramos elaborou o projeto de inclusão focando em materiais ludicos para aulas mais atrativas e  inclusivas. em uma aborgagem que visa garantir uma educação para todos indenpendente de suas diferenças; promovendo a igualdade de oportunidades e combatendo o preconceito. Tendo como objetivos: mostrar que escolas publicas tambem são ambientes aptos para o ensino especial. Assim a inclusão deixa de ser uma obrigação legal e passa a ser uma atitude de respeito, empatia e compromisso com a diversidade humana. fortalecendo a aprendizagem de todos e construindo uma aprendizagem de todos, e controi uma escola mais justa, acolhedora e humana.    

  • Palavras-chave
  • material lúdico- criança- autismo.
  • Modalidade
  • Exposição
  • Área Temática
  • I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
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  • I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
  • I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
  • I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
  • XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
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  • XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
  • XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
  • LANÇAMENTO DE LIVROS
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