Este trabalho aborda a aplicação de oficinas de matemática e estatística para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem de estatística no estudo de gráficos de dispersão, colunas, colunas de dupla entrada e linhas. No contexto da estatística, os alunos puderam criar representações visuais de dados, construindo gráficos que ilustravam relações entre variáveis, com intuito de aprimorar suas habilidades de interpretação gráfica e a desenvolver compreensão dos conceitos estatísticos. Ainda, promoveram a participação dos alunos, incentivando-os a colaborar e resolver problemas. Essa abordagem proporcionou aos alunos uma experiência de aprendizagem mais dinâmica e interativa, resultando em uma compreensão mais profunda e duradoura dos conceitos abordados, demonstrando a importância de métodos de ensino inovadores e práticos para promover o sucesso acadêmico em disciplinas desafiadoras e compreender a importância do Laboratório de Ensino da Matemática na formação docente.
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