Com base nos aportes teóricos de Freire e Cosson acerca do letramento literário, este trabalho tem como objetivo descrever uma experiência docente proporcionada pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), realizado Escola Estadual de Tempo Integral - Marcantonio Vilaça II, em parceria com a Universidade do Estado do Amazonas. O projeto desenvolvido teve como foco a produção de um jornal literário, a partir de 12 obras da literatura brasileira. O intuito era que os alunos explorassem essas obras, compreendendo não somente as narrativas nelas impressas, mas também seus aspectos estilísticos e estéticos das escolas literárias a qual pertenciam, assim como o contexto histórico em que foram publicadas.
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