EDUCAÇÃO INTEGRAL E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL: A ORLA DO RIO MIRITI COMO TERRITÓRIO EDUCATIVO.

EDUCAÇÃO INTEGRAL E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL: A ORLA DO RIO MIRITI COMO TERRITÓRIO EDUCATIVO.

• Autor
• Elivan Assipa Bezerra
• Co-autores
• Luiza Ferreira Belarmino , Gabriel Medeiros de Aguiar , Valéria Lorrane Silva da Silva
• Resumo

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  Resumo

  O projeto interdisciplinar desenvolvido pela Escola Municipal Raimundo Geraldo Saraiva Pereira, em Manacapuru-AM, transformou a orla do Rio Miriti em território educativo, articulando currículo, território e sustentabilidade. A proposta, integrada à Educação Integral em Tempo Integral, promoveu oficinas de leitura, escrita, artes e ciências, saídas pedagógicas e mutirões comunitários de limpeza, culminando em uma feira cultural e científica. Os resultados mostraram avanços na integração curricular, no interesse dos estudantes pela leitura e na consciência ambiental, além de mobilizar a comunidade em práticas de preservação e valorização do patrimônio natural e cultural. Conclui-se que a experiência fortaleceu a identidade amazônica e evidenciou a relevância de práticas pedagógicas contextualizadas e sustentáveis para a formação cidadã.

   

• Palavras-chave
• Educação Integral; Sustentabilidade; Identidade Amazônica; Território Educativo; Produção Textual.
• Modalidade
• Exposição
• Área Temática
• I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas

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