O presente trabalho analisou o desenvolvimento da escuta ativa para o aumento da conexão com a natureza, visando a melhora da relação homem-ambiente em crianças urbanas, que vivem em metrópoles na região amazônica, nesse caso a cidade de Manaus (AM). A pesquisa envolveu 60 alunos de 10 a 12 anos divididos em grupo controle (GC) e grupo experimental (GE), sendo este último realizado no Bosque da Ciência do Instituo Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA). Utilizando conceitos de educação ambiental e ecologia acústica, foram aplicados questionários antes e depois das intervenções. Os resultados mostraram aumento significativo no bem-estar e na conexão com a natureza entre os participantes do grupo experimental. O estudo reforça ainda a importância de práticas pedagógicas que promovam o contato direto com ambientes naturais, especialmente na infância, como forma de estimular atitudes pró-ambientais e melhorar a saúde emocional e cognitiva das crianças.
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