Este texto é uma síntese das reflexões desenvolvidas a partir dos debates sobre pesquisas desenvolvidas no âmbito da Graduação em Administração da Universidade Federal do Amazonas e da graduação da Universidade do Estado do Amazonas sobre a expansão do capital intelectual para o campo da Educação. O objetivo geral do trabalho consiste em: Analisar criticamente o uso e a gestão do capital intelectual na educação pública à luz de uma perspectiva crítica. Como objetivos específicos discutir com base na produção acadêmica brasileira sobre a relação entre capital intelectual e educação pública; refletir sobre as contradições da utilização do conceito de capital intelectual em instituições públicas de ensino. Nossos principais apontamentos se articulam a perspectiva de que o capital intelectual no âmbito da educação pública não serve a emancipação do trabalhador, mas sim, se trata de mais uma maneira do grande capital expandir suas fronteiras.
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