Este trabalho apresenta o relato de uma experiência pedagógica desenvolvida com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Carvalho Leal, em Manaus/AM. A proposta nasceu da necessidade de aproximar o ensino de Geografia da realidade amazônica, integrando conteúdos escolares às práticas de sustentabilidade. As atividades envolveram rodas de conversa, exibição de vídeos, oficinas de reciclagem, confecção de brinquedos com materiais reutilizáveis e visitas técnicas a pontos de coleta seletiva. A vivência mostrou que os alunos, ao perceberem sua própria responsabilidade no cuidado com o meio ambiente, passaram a adotar atitudes mais conscientes em casa e na escola. A experiência reforça o papel da escola como espaço de formação cidadã e aponta caminhos para uma educação ambiental crítica e significativa.
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