Tipologias das estruturas escolares e a relação com os indicadores de qualidade na educação

Autor
Maria Clara Almeida de Amorim
Resumo
O tema da pesquisa busca discutir as tipologias das estruturas escolares e a relação com os indicadores de qualidade na educação, de forma que evidencie como as estruturas escolares se relacionam e impactam o direcionamento das escolas. Nesse cenário a pesquisa se propõe a entender as lacunas existentes nas estruturas escolares. A qualidade das estruturas escolares e fatores onde a escola está inserida são determinantes para sua efetivação, questões que afetam diretamente os estudantes, professores e todas as pessoas envolvidas na escola.
Palavras-chave
Educação, Espaço escolar, Tipologias, Estruturas escolares.
Modalidade
Pôster
Área Temática
XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura

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Referência

AMORIM, Maria Clara Almeida de. Tipologias das estruturas escolares e a relação com os indicadores de qualidade na educação. In: XXIII SEINPE e I FICTEA - Manaus, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/seinpe2025/trabalho/483715>. Acesso em: 17/12/2025 às 02:10

I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
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