Este trabalho aborda a aplicação de uma sequência didática sobre as características dos gêneros Conto e Historia em Quadrinhos (HQ), bem como os processos de adaptação de um gênero para o outro, a partir de atividades propostas em uma Sequência Didática aplicada em duas turmas de 2º série do Ensino Médio O Objetivo da Sequência Didática foi tornar o letramento literário e o ensino da literatura algo muito mais acessível e prazeroso para os alunos, utilizando o gênero Conto, que permite explorar todos os elementos narrativos de forma concisa, e o gênero HQ por mobilizar os recursos verbais e não verbais, promovendo a leitura crítica de imagens e de narrativas híbridas. Ambos os gêneros fazem parte do cotidiano dos jovens e são considerados como formas importantes de expressão artística e cultural, de forma que trabalhar com essas produções em sala de aula promove o engajamento dos alunos, favorece a interdisciplinaridade e estimula a autonomia e a criticidade.
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