As salas de aula enfrentam um desafio constante, a forte exposição das crianças ao celular, as salas sem qualquer sensibilidade para as questões da inclusão, tornam cada vez mais as aulas cansativas devida a falta de concentração das crianças. E criar uma sala de regularização, foi a proposta deste projeto de intervenção, para garantir a inclusão de todas as crianças, considerando diferentes necessidades (visuais, auditivas, motoras, cognitivas). E para crianças sem laudo, mas que estão altamente estressadas por uso excessivo do celular. O projeto trouxe bastante relevância para as discussões que competem a criações de espaços de salas de regularização para crianças com autismo, TDAH e múltiplas deficiências. Mas não abrangeu somente o público da educação especial.
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