Estágio supervisionado: um relato de experiência em gestão escolar híbrido e o conflito entre teoria e prática

Autor
Arminda Rachel Botelho Mourão
Co-autores
William de Farias Barros , Vanessa Fernandes Miranda
Resumo
Este trabalho relata experiências teóricas e práticas vivenciadas na disciplina de Estágio Supervisionado III em Gestão Escolar, da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), em 2022. O objetivo geral é; analisar as experiências do estágio em gestão no contexto híbrido. Os objetivos específicos são; relatar as experiências do estágio supervisionado em gestão; comparar a teoria de gestão escolar com a gestão aplicada nas escolas do Amazonas; identificar o paradigma de gestão adotado pela escola concedente. A metodologia adotada é qualitativa tendo como dados os relatórios de estágio, e as categoria de análise a gestão e a pandemia. Concluímos estar sua gestão organizada no modelo técnico-científico, que prioriza hierarquias e concentra poder em um único membro da organização no caso a gestora.
Palavras-chave
Gestão Escolar, Relato de Experiência, Covid-19.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia

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Referência

MOURãO, Arminda Rachel Botelho; BARROS, William de Farias; MIRANDA, Vanessa Fernandes. Estágio supervisionado: um relato de experiência em gestão escolar híbrido e o conflito entre teoria e prática. In: XXIII SEINPE e I FICTEA - Manaus, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/seinpe2025/trabalho/483792>. Acesso em: 17/12/2025 às 03:53

I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura: enfrentamentos necessários para/na Amazônia
XXIII SEINPE - EIXO 1 - Inovação e Educação
XXIII SEINPE - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social
XXIII SEINPE - EIXO 3 - Escola, Cidadania e Cultura
XXIII SEINPE - EIXO 4 - Educação e Inclusão
LANÇAMENTO DE LIVROS
I FICTEA - EIXO 2 - Educação, Ciência e Sustentabilidade Social: pesquisas, práticas e experiências pedagógicas envolvendo povos indígenas, quilombolas, do campo, das florestas e das águas
I FICTEA - EIXO 1 - Inovação, Educação Especial e Inclusão em contextos amazônicos: explorar metodologias; processos educativos inovadores; experiências, práticas; tecnologias em espaços educacionais amazônicos
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Oficina temática
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