A conversão de pesquisas e projetos acadêmicos em produtos ou serviços de viabilidade comercial é um desafio crucial para estudantes no Brasil, especialmente na Amazônia, tanto em universidades quanto em cursos técnicos, apesar do vasto potencial de inovação gerado nessas instituições. Este estudo aprofunda-se nas barreiras que dificultam essa transição, com foco nas limitações da formação empreendedora, na compreensão da propriedade intelectual e na articulação com o setor produtivo, utilizando uma abordagem qualitativa baseada em levantamento bibliográfico e análise documental. Foram identificados quatro eixos centrais de dificuldades: a fragilidade da cultura empreendedora no ambiente acadêmico e técnico, a escassez de apoio institucional e financeiro, lacunas na formação em gestão e inovação, e a desconexão entre o ambiente de ensino e o setor produtivo. No contexto amazônico, esses desafios se intensificam devido às desigualdades regionais, às barreiras logísticas, à baixa densidade de ecossistemas de inovação e à dependência histórica da Zona Franca de Manaus. Os resultados preliminares destacam que superar esses obstáculos é fundamental para impulsionar o ecossistema de inovação na região, ressaltando a importância de políticas públicas e iniciativas institucionais que fortaleçam a valorização do conhecimento local.
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