Esta pesquisa apresenta o desenvolvimento do Scambly, uma plataforma digital para o ensino de idiomas baseada no escambo de conhecimento por meio de uma moeda virtual chamada S-coins. A proposta surge como alternativa frente às desigualdades socioeconômicas e à exclusão digital que limitam o acesso ao aprendizado linguístico no Brasil, especialmente entre as camadas mais vulneráveis da população. A metodologia adotada envolveu levantamento bibliográfico, pesquisa de mercado, análise de plataformas similares, definição do público-alvo e desenvolvimento tecnológico com foco na usabilidade e na inclusão digital. A dinâmica permite que usuários ensinem um idioma que dominam em troca de pontos, que podem ser utilizados para aprender outro idioma, promovendo assim uma relação colaborativa e autônoma de ensino-aprendizagem. Os testes realizados com usuários reais indicam que a mecânica de troca de pontos aumenta o engajamento e o senso de pertencimento dos participantes.
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